gdetest
.ru
Главная
Войти
Регистрация
gdetest
.ru
✕
Главная
Войти
Регистрация
✕
Тест с ответами по теме общая педагогика
↗
Поделиться
VK
ВКонтакте
✈
Telegram
MAX
MAX
ОК
Одноклассники
⎘
Посмотреть весь тест с ответами
Вопрос 1 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 1 К собственно педагогическим методам исследования относятся…
А
реферирование
Б
беседа
В
анализ продуктов деятельности
Г
наблюдение
Д
социометрия
Разбор.
Вопрос 2 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 2 Теоретическая функция педагогики реализуется на таких уровнях, как…
А
прогностический
Б
практический
В
диагностический
Г
преобразовательный
Д
объяснительный
Разбор.
Вопрос 3 из 43 · один ответ
Вопрос № 3 В структуру педагогических наук НЕ входит…
А
анатомия
Б
педагогика раннего возраста
В
педагогика школы
Г
история педагогики
Разбор.
Вопрос 4 из 43 · один ответ
Вопрос № 4 Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является __ педагогика
А
социальная
Б
возрастная
В
общая
Г
сравнительная
Разбор.
Вопрос 5 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 5 Основаниями классификации метода наблюдения являются…
А
отношение к объекту наблюдения
Б
участие наблюдателя
В
место наблюдения
Г
специфика педагогических задач
Д
принцип формализации
Разбор.
Вопрос 6 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 6 Общая одаренность детей проявляется в …
А
дисциплинированности
Б
самостоятельности мышления
В
способностях к музыке, технике
Г
критичности мышления
Д
высокой работоспособности
Разбор.
Вопрос 7 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 7 К эмпирическим методам исследования относятся…
А
анализ
Б
изучение передового опыта
В
наблюдение
Г
эксперимент
Д
синтез
Разбор.
Вопрос 8 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 8 Традиционные концепции (эволюционно-биологическая, психологическая) происхождение воспитания объясняют…
А
бессознательным стремлением детей к подражанию взрослым
Б
эволюцией человеческого разума
В
объективным характером приспособления детей к жизни
Г
инстинктивной заботой родителей о своем потомстве
Д
появлением человеческого общества
Разбор.
Вопрос 9 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 9 Методика педагогического исследования включает в себя…
А
способы воспитания и обучения
Б
способы организации педагогического исследования
В
закономерности педагогического исследования
Г
интерпретацию полученных результатов
Д
порядок применения методов исследования
Разбор.
Вопрос 10 из 43 · один ответ
Вопрос № 10 Ориентация в педагогическом процессе на личность как на цель, субъект, результат является сущностью __ подхода
А
личностного
Б
антропологического
В
объектного
Г
культурологического
Разбор.
Вопрос 11 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 11 Метод опроса применяется в таких формах, как…
А
упражнение
Б
самостоятельная работа
В
беседа
Г
тестирование
Д
анкетирование
Разбор.
Вопрос 12 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 12 Предметом педагогики являются…
А
технологии воспитательного процесса
Б
личность воспитанника
В
содержание воспитания
Г
развитие человека
Д
закономерности процесса воспитания
Разбор.
Вопрос 13 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 13 Научно-педагогическое исследование выполняет такие функции, как…
А
познавательную
Б
коммуникативную
В
обобщающую
Г
социальную
Д
развивающую
Разбор.
Вопрос 14 из 43 · один ответ
Вопрос № 14 Общие принципы познания и категориальный срой науки в целом составляют содержание такого уровня методологии, как…
А
конкретно-научный
Б
философский
В
общенаучный
Г
теоретический
Разбор.
Вопрос 15 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 15 Главными особенностями метода наблюдения являются…
А
связь наблюдателя с объектом наблюдения
Б
эмоциональная окрашенность полученных результатов
В
зависимость результатов наблюдений от условий
Г
инструментальное сопровождение метода
Д
соответствие данных об объекте изучения критериям качества
Разбор.
Вопрос 16 из 43 · один ответ
Вопрос № 16 Обучение и воспитание должны осуществляться посредством «делания» - сущность педагогики…
А
экзистенциализма
Б
неотомизма
В
прагматизма
Г
неопозитивизма
Разбор.
Вопрос 17 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 17 Научно-педагогические исследования подразделяются на…
А
прикладные
Б
разработки
В
фундаментальные
Г
методические
Д
психологические
Разбор.
Вопрос 18 из 43 · один ответ
Вопрос № 18 Представление о результате научного исследования называется…
А
объектом
Б
целью
В
задачей
Г
гипотезой
Разбор.
Вопрос 19 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 19 В зависимости от формы ответов вопросы анкеты подразделяют на …
А
закрытые
Б
открытые
В
смешанные
Г
полузакрытые
Д
линейные
Разбор.
Вопрос 20 из 43 · один ответ
Вопрос № 20 К группе диагностических методов не относится…
А
наблюдение
Б
анкетирование
В
педагогический эксперимент
Г
тестирование
Разбор.
Вопрос 21 из 43 · один ответ
Вопрос № 21 Наука, изучающая педагогическую культуру роды, этносоциума, нации, народности, называется…
А
сравнительной педагогикой
Б
этнопедагогикой
В
социальной педагогикой
Г
семейным воспитанием
Разбор.
Вопрос 22 из 43 · один ответ
Вопрос № 22 Одним из методологических параметров педагогического исследования является…
А
методы обучения
Б
субъект
В
теория
Г
объект
Разбор.
Вопрос 23 из 43 · один ответ
Вопрос № 23 Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частыми является понятие…
А
«принципы педагогической диагностики»
Б
«педагогическая диагностика»
В
«методы педагогической диагностики»
Г
«наблюдение»
Разбор.
Вопрос 24 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 24 К постоянным задачам педагогической науки относятся…
А
выявление межличностных отношений в коллективе
Б
изучение причин неуспеваемости
В
прогнозирование образования
Г
обобщение практического опыта
Д
вскрытие закономерностей обучения и воспитания
Разбор.
Вопрос 25 из 43 · один ответ
Вопрос № 25 Этнопедагогика изучает…
А
становление и развитие традиционных народных культур воспитания
Б
национальные традиции и обряды
В
становление и развитие этических знаний, убеждений воспитанника
Г
проблемы межнационального взаимодействия
Разбор.
Вопрос 26 из 43 · один ответ
Вопрос № 26 В зависимости от отраслей деятельности выделяются …
А
история педагогики, социология образования
Б
военная педагогика, производственная педагогика
В
педагогическая технология, лечебная педагогика
Г
тифлопедагогика, сурдопедагогика
Разбор.
Вопрос 27 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 27 Процесс тестирования может быть разделен на такие этапы, как…
А
выбор теста
Б
проведение тестирования
В
интерпретация результатов
Г
корректировка
Д
самоанализ
Разбор.
Вопрос 28 из 43 · один ответ
Вопрос № 28 Уровень компетентности и методологической рефлексии исследователя определяют методологическую (-ое) …
А
культуру
Б
творчество
В
мастерство
Г
умение
Разбор.
Вопрос 29 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 29 Различают диагностику…
А
методическую
Б
предметную
В
социальную
Г
психологическую
Д
педагогическую
Разбор.
Вопрос 30 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 30 Методика педагогического исследования включает в себя…
А
закономерности педагогического исследования
Б
способы организации педагогического исследования
В
способы воспитания и обучения
Г
порядок применения методов исследования
Д
интерпретацию полученных результатов
Разбор.
Вопрос 31 из 43 · один ответ
Вопрос № 31 Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является __ педагогика
А
сравнительная
Б
социальная
В
общая
Г
возрастная
Разбор.
Вопрос 32 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 32 Методологическим обоснованием методов педагогического исследования в отечественной науке являются такие подходы, как…
А
личностный
Б
этнический
В
системный
Г
вероятностный
Д
деятельностный
Разбор.
Вопрос 33 из 43 · один ответ
Вопрос № 33 Приоритет общечеловеческих ценностей в отношениях учащихся между собой и с педагогами декларирует принцип…
А
гуманизации
Б
эмпатии
В
толерантности
Г
терпимости
Разбор.
Вопрос 34 из 43 · один ответ
Вопрос №34 Воспитание выступает по отношению к социализации механизмом…
А
ускорения
Б
торможения
В
отождествления
Г
подавления
Разбор.
Вопрос 35 из 43 · один ответ
Вопрос № 35 Воспитывающее и обучающее воздействие учителя на ученика, направленное на его личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, называется…
А
преподаванием
Б
педагогической деятельностью
В
образованием
Г
научением
Разбор.
Вопрос 36 из 43 · один ответ
Вопрос №36 Научный подход, являющийся методологической основой управления педагогическим системами и предполагающий взаимосвязь всех управленческих функций, называется …
А
коллегиальным
Б
гуманистическим
В
системным
Г
деятельностным
Разбор.
Вопрос 37 из 43 · один ответ
Вопрос № 37 Набор процедур, обуспечивающих получение достоверного эмпирического материала, это _________ уровень методологии
А
практический
Б
технологический
В
проектировочный
Г
теоретический
Разбор.
Вопрос 38 из 43 · один ответ
Вопрос № 38 Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется…
А
развивающей
Б
авторской
В
профессиональной
Г
профильной
Разбор.
Вопрос 39 из 43 · один ответ
Вопрос №39 Система философских, научных, нравственных взглядов и убеждений человека, отражающих в его сознании картину мира, называется…
А
характером
Б
мировоззрением
В
культурой
Г
мышлением
Разбор.
Вопрос 40 из 43 · несколько ответов
Вопрос № 40 Технологическая функция педагогики реализуется таких уровнях, как…
А
преобразовательный
Б
рефлексивный
В
диагностический
Г
объяснительный
Д
проективный
Разбор.
Вопрос 41 из 43 · один ответ
Вопрос № 41 Педагогическая цель – это…
А
направление работы учителя
Б
основное положение деятельности учителя
В
представление учителя о своей педагогической деятельности
Г
идеальная модель ожидаемого результата педагогического процесса
Разбор.
Вопрос 42 из 43 · один ответ
Вопрос № 42 К основным формам связей педагогики с другими науками не относится…
А
использование терминов и понятий других наук
Б
применение методов исследования других наук
В
творческое освоение научных идей
Г
использование ведущих тенденций развития образования за рубежом
Разбор.
Вопрос 43 из 43 · несколько ответов
Вопрос №43 Научный подход в психолого-педагогической диагностике обеспечивается интеграцией таких элементов, как ...
А
диагностические методы и приемы распознавания
Б
индивидуальные возможности учащихся
В
специфика решаемых педагогических задач
Г
особенности диагностического мышления педагога
Д
система признаков и критериев распознавания объекта
Разбор.