Здесь весь тест сразу с ответами — без прохождения по одному вопросу.
Пройти в тесте
1. Вопрос № 1 К собственно педагогическим методам исследования относятся…
реферирование
беседа
✓
анализ продуктов деятельности
✓
наблюдение
социометрия
2. Вопрос № 2 Теоретическая функция педагогики реализуется на таких уровнях, как…
✓
прогностический
практический
✓
диагностический
преобразовательный
✓
объяснительный
3. Вопрос № 3 В структуру педагогических наук НЕ входит…
✓
анатомия
педагогика раннего возраста
педагогика школы
история педагогики
4. Вопрос № 4 Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является __ педагогика
социальная
возрастная
✓
общая
сравнительная
5. Вопрос № 5 Основаниями классификации метода наблюдения являются…
✓
отношение к объекту наблюдения
✓
участие наблюдателя
место наблюдения
✓
специфика педагогических задач
принцип формализации
6. Вопрос № 6 Общая одаренность детей проявляется в …
дисциплинированности
✓
самостоятельности мышления
способностях к музыке, технике
✓
критичности мышления
✓
высокой работоспособности
7. Вопрос № 7 К эмпирическим методам исследования относятся…
анализ
✓
изучение передового опыта
✓
наблюдение
✓
эксперимент
синтез
8. Вопрос № 8 Традиционные концепции (эволюционно-биологическая, психологическая) происхождение воспитания объясняют…
✓
бессознательным стремлением детей к подражанию взрослым
эволюцией человеческого разума
объективным характером приспособления детей к жизни
✓
инстинктивной заботой родителей о своем потомстве
появлением человеческого общества
9. Вопрос № 9 Методика педагогического исследования включает в себя…
способы воспитания и обучения
✓
способы организации педагогического исследования
закономерности педагогического исследования
✓
интерпретацию полученных результатов
✓
порядок применения методов исследования
10. Вопрос № 10 Ориентация в педагогическом процессе на личность как на цель, субъект, результат является сущностью __ подхода
✓
личностного
антропологического
объектного
культурологического
11. Вопрос № 11 Метод опроса применяется в таких формах, как…
упражнение
самостоятельная работа
✓
беседа
тестирование
✓
анкетирование
12. Вопрос № 12 Предметом педагогики являются…
✓
технологии воспитательного процесса
личность воспитанника
✓
содержание воспитания
развитие человека
✓
закономерности процесса воспитания
13. Вопрос № 13 Научно-педагогическое исследование выполняет такие функции, как…
✓
познавательную
коммуникативную
✓
обобщающую
социальную
развивающую
14. Вопрос № 14 Общие принципы познания и категориальный срой науки в целом составляют содержание такого уровня методологии, как…
конкретно-научный
✓
философский
общенаучный
теоретический
15. Вопрос № 15 Главными особенностями метода наблюдения являются…
✓
связь наблюдателя с объектом наблюдения
эмоциональная окрашенность полученных результатов
✓
зависимость результатов наблюдений от условий
инструментальное сопровождение метода
соответствие данных об объекте изучения критериям качества
16. Вопрос № 16 Обучение и воспитание должны осуществляться посредством «делания» - сущность педагогики…
экзистенциализма
неотомизма
✓
прагматизма
неопозитивизма
17. Вопрос № 17 Научно-педагогические исследования подразделяются на…
✓
прикладные
✓
разработки
✓
фундаментальные
методические
психологические
18. Вопрос № 18 Представление о результате научного исследования называется…
объектом
✓
целью
задачей
гипотезой
19. Вопрос № 19 В зависимости от формы ответов вопросы анкеты подразделяют на …
✓
закрытые
✓
открытые
смешанные
✓
полузакрытые
линейные
20. Вопрос № 20 К группе диагностических методов не относится…
наблюдение
анкетирование
✓
педагогический эксперимент
тестирование
21. Вопрос № 21 Наука, изучающая педагогическую культуру роды, этносоциума, нации, народности, называется…
сравнительной педагогикой
✓
этнопедагогикой
социальной педагогикой
семейным воспитанием
22. Вопрос № 22 Одним из методологических параметров педагогического исследования является…
методы обучения
субъект
теория
✓
объект
23. Вопрос № 23 Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частыми является понятие…
«принципы педагогической диагностики»
✓
«педагогическая диагностика»
«методы педагогической диагностики»
«наблюдение»
24. Вопрос № 24 К постоянным задачам педагогической науки относятся…
выявление межличностных отношений в коллективе
изучение причин неуспеваемости
✓
прогнозирование образования
✓
обобщение практического опыта
✓
вскрытие закономерностей обучения и воспитания
25. Вопрос № 25 Этнопедагогика изучает…
✓
становление и развитие традиционных народных культур воспитания
национальные традиции и обряды
становление и развитие этических знаний, убеждений воспитанника
проблемы межнационального взаимодействия
26. Вопрос № 26 В зависимости от отраслей деятельности выделяются …
история педагогики, социология образования
✓
военная педагогика, производственная педагогика
педагогическая технология, лечебная педагогика
тифлопедагогика, сурдопедагогика
27. Вопрос № 27 Процесс тестирования может быть разделен на такие этапы, как…
✓
выбор теста
✓
проведение тестирования
✓
интерпретация результатов
корректировка
самоанализ
28. Вопрос № 28 Уровень компетентности и методологической рефлексии исследователя определяют методологическую (-ое) …
✓
культуру
творчество
мастерство
умение
29. Вопрос № 29 Различают диагностику…
✓
методическую
✓
предметную
✓
социальную
✓
психологическую
✓
педагогическую
30. Вопрос № 30 Методика педагогического исследования включает в себя…
закономерности педагогического исследования
✓
способы организации педагогического исследования
способы воспитания и обучения
✓
порядок применения методов исследования
✓
интерпретацию полученных результатов
31. Вопрос № 31 Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является __ педагогика
сравнительная
социальная
✓
общая
возрастная
32. Вопрос № 32 Методологическим обоснованием методов педагогического исследования в отечественной науке являются такие подходы, как…
✓
личностный
этнический
✓
системный
вероятностный
✓
деятельностный
33. Вопрос № 33 Приоритет общечеловеческих ценностей в отношениях учащихся между собой и с педагогами декларирует принцип…
✓
гуманизации
эмпатии
толерантности
терпимости
34. Вопрос №34 Воспитание выступает по отношению к социализации механизмом…
✓
ускорения
торможения
отождествления
подавления
35. Вопрос № 35 Воспитывающее и обучающее воздействие учителя на ученика, направленное на его личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, называется…
преподаванием
✓
педагогической деятельностью
образованием
научением
36. Вопрос №36 Научный подход, являющийся методологической основой управления педагогическим системами и предполагающий взаимосвязь всех управленческих функций, называется …
коллегиальным
гуманистическим
✓
системным
деятельностным
37. Вопрос № 37 Набор процедур, обуспечивающих получение достоверного эмпирического материала, это _________ уровень методологии
практический
✓
технологический
проектировочный
теоретический
38. Вопрос № 38 Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется…
развивающей
✓
авторской
профессиональной
профильной
39. Вопрос №39 Система философских, научных, нравственных взглядов и убеждений человека, отражающих в его сознании картину мира, называется…
характером
✓
мировоззрением
культурой
мышлением
40. Вопрос № 40 Технологическая функция педагогики реализуется таких уровнях, как…
✓
преобразовательный
✓
рефлексивный
диагностический
объяснительный
✓
проективный
41. Вопрос № 41 Педагогическая цель – это…
направление работы учителя
основное положение деятельности учителя
представление учителя о своей педагогической деятельности
✓
идеальная модель ожидаемого результата педагогического процесса
42. Вопрос № 42 К основным формам связей педагогики с другими науками не относится…
использование терминов и понятий других наук
применение методов исследования других наук
творческое освоение научных идей
✓
использование ведущих тенденций развития образования за рубежом
43. Вопрос №43 Научный подход в психолого-педагогической диагностике обеспечивается интеграцией таких элементов, как ...
✓
диагностические методы и приемы распознавания
индивидуальные возможности учащихся
✓
специфика решаемых педагогических задач
особенности диагностического мышления педагога
✓
система признаков и критериев распознавания объекта